浅谈新课标下如何指导学生朗读被引量：4

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摘要新《课标》对朗读提出了十分明确的要求：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，并强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。所以，在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。针对农村小学生朗读能力较弱的特点，谈谈我个人在这方面的几点做法：

作者秦奎文

机构地区招远市玲珑镇欧家夼完小

出处《新课程（教研版）》 2010年第9期15-16,共2页

关键词农村小学生朗读课文新课标阅读教学朗读水平朗读能力新《课标》语文能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第9期

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