对初中英语分层备课的探索

怎样才能使小班化的英语课堂教学更加有效，更能激发学生参与的积极性，培养其良好的学习品质，并且“一个都不能少”，兼顾到全班学生？笔者和本校初一年级的教师积极探索，在备课上下足功夫，利用分层备课这一形式作了一些尝试。