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浅谈作文的互批互改
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摘要
长期以来,作文批改一直是困扰每位语文老师的一个大问题。笔者在作文批改上进行了让学生动手互批互改的尝试。互批互改打破了传统的作文批改方法,把教师从繁重的批改中解放出来,同时激发了学生写作的兴趣,提高了学生动手和沟通能力。
作者
李旻
机构地区
江苏省沛县杨屯中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第9期32-32,共1页
关键词
作文
互批互改
尝试
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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