爱让语文课堂更加鲜活

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摘要 “人非草木，孰能无情？”作为教师，只有动情于自己的职业，动情于课堂，动情于言表，动情于学生。才能在语文教学中架起主体和客体之间情感教育的桥梁。要教师动情，则要有对学生的爱才行。只有热爱学生，感情真挚，才能在教学中进行情感教育，而情感教育也会因为教师的“爱”而具有活力和生命。“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播撒在这土壤上。”因此，

作者张霜

机构地区贵州省普安县江西坡民族中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第9期49-49,共1页

关键词语文课堂情感教育鲜活热爱学生语文教学感情真挚教师 “爱”

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第9期

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