关注人文的思想品德课教学

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摘要当前，在初中思想品德课的教学实践中，出现了一个矛盾和一个问题：这个矛盾就是学生的考试成绩固然不错，但思想跟行为截然不同，口是心非；问题是在课堂教学中我们采取所谓加强行为培养的活动化、开放化教学，其结果还是“为活动而活动，为开放而开放”。矛盾和问题的实质还是在品德培养上的“高耗低效”，学生在生硬灌输和主动求索中失衡，形成一些唯心主义的道德认识，应付考试尚可，

作者潘国庆

机构地区江苏省扬州市宝应县广洋湖镇中心初级中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第9期55-55,共1页

关键词思想品德课教学人文考试成绩行为培养开放化教学实践课堂教学品德培养

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第9期

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