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“教学做合一”对英语写作教学的几点启示
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摘要
写作技能是综合语言应用能力的一个重要方面,本文通过对英语写作教学中存在的问题进行分析,探讨了“教学做合一”的教学原则在英语写作教学中的运用策略,并结合实际教学经验加以阐释。
作者
陈海燕
机构地区
安徽师范大学外国语学院
出处
《新课程(教研版)》
2010年第9期88-88,共1页
关键词
教学做合一
写作教学
技能
策略
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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