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抓住契机,拨动情弦,提升能力

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摘要语文教师应善于抓住教学契机，拨动学生的情弦，提升学生的能力。下面以教学明代作家归有光的散文《项脊轩志》为例：借项脊轩的兴废历程，通过家庭琐事，表达了对世事变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。作者善于通过选取富有特征的生活细节，曲尽其妙；用家常语叙家常事而情意缠绵动人，

作者陈秀燕

机构地区福建省泉州市晋江一中

出处《新课程（教研版）》 2010年第9期147-147,共1页

关键词能力《项脊轩志》弦教学契机语文教师生活细节归有光学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第9期

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