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新课改背景下的数学教学思考

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摘要新课程改革明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发他们对学习数学的兴趣，以及学好数学的愿望。因此新课改给师生提供了一个展示自我的平台，

作者张爱君

机构地区徐州市丰县常店初级中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第9期156-156,共1页

关键词数学教学课改背景教学思考学生自主学习数学知识新课程改革生活实际合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第9期

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