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谈初中英语书面表达中的常见错误及对策
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摘要
一、问题提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。而语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。
作者
冯学信
机构地区
四川省名山县黑竹镇初级中学
出处
《大观周刊》
2010年第37期173-173,共1页
关键词
常见错误
英语
语言知识
初中
运用能力
基础教育
情感态度
文化意识
分类号
H31 [语言文字—英语]
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