摘要
教育叙事研究逐渐成为教师专业发展的有效途径,并成为学术界关注的热点。Blog本身具有的开放性、交互性等特点使其成为教师教育叙事的首选。在被调查的教师和其他的教育叙事中暴露出亟待解决的问题。
Educational narrative research has gradually become an effective means for teachers’professional development,and become a hot academic topic.Blog is open and interactive which make it a favorable choice of educational narration.Problems are exposed in the analysis of the data.
出处
《哈尔滨学院学报》
2010年第9期107-111,共5页
Journal of Harbin University
基金
四川省教育厅青年项目
项目编号:09SB101
西华师范大学科研启动基金项目
项目编号:07B022
关键词
BLOG
教育叙事研究
教师专业化
Blog
educational narrative research
the professional orientation of the teachers
