如何解决高中生数学学习的心理障碍分析

在数学教学中，学生普遍对教师存有依赖心理，缺乏学习的主动钻研和创造精神。我们应该把握学生的心理状态，调动学生学习数学的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好。