期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈体育教学中的师生关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在中学体育课程教学中,应该建立和谐的师生关系既是教育的关键,也是工作的难点。我们要多去研究学生,帮助学生,保持与学生平等的姿态,做学生的合作者。
作者
程同华
机构地区
江苏省连云港市连云区西苑中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第10期42-42,共1页
关键词
关系
热爱
主导地位
赏识
幽默
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
栗明方,林庆贵.
教育惩戒——该出手时就出手[J]
.班主任,2008(11):38-38.
2
张成礼.
如何加强班级的凝聚力[J]
.甘肃教育,2007(05X):17-17.
3
李惠娟.
尊重学生独特的阅读体验[J]
.新语文学习(教师),2012(2):82-82.
4
沈铁.
赏识教育与教师的主导作用[J]
.小学教学研究,2007(5):12-12.
5
江桂萍.
教师需要惩戒权[J]
.科技信息,2008(15):170-170.
6
当今学生缺少的是管教[J]
.公民导刊,2003,0(1):51-51.
7
邵启蒙,孙凤云.
只有赏识是不够的[J]
.中小学心理健康教育,2006(12S):48-48.
8
郑立平.
赏识并不意味着放任[J]
.江西教育(管理版)(A),2015(11):7-7.
9
马建宏.
如何融入学生之中[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(35):33-33.
10
王树文.
适当的惩罚有益于孩子的健康成长[J]
.华夏教师,2012(12):44-44.
中国校园导刊(教育版)
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部