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试论中小学课堂意外事件的处理艺术
被引量:
1
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摘要
课堂是一个变幻莫测的场所,常常出现意外情景。教师在教学中要审时度势,根据意外的类型机智地处理,让学生基本满意,让课堂富有活力,提高教学的有效性。
作者
吴丽华
机构地区
山西省阳城县示范初中
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第10期93-93,共1页
关键词
课堂
意外事件
处理
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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0
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0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
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同被引文献
3
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中国校园导刊(教育版)
2010年 第10期
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