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浅析现代小学生的阅读状况分析

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摘要审视小学生的阅读现状，提升阅读的层次是我们教师当前的光荣使命。提升小学生的阅读层次，让孩子们走向书香校园、阅读社会协助他们建立起属于自己的、满足精神成长需要的精神家园!

作者吴琼

机构地区辽宁省抚顺市实验小学

出处《中国校园导刊（教育版）》 2010年第10期94-95,共2页

关键词现状环境层次实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校园导刊（教育版）

2010年第10期

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