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在体育教学中如何合理地运用心理暗示
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摘要
人人做事都希望得到别人的肯定,表扬。在体育教学中,适当合理地运用表扬及心理暗示,对于调动学生的学习积极性、使学生对体育运动产生兴趣有很大的促进作用。
作者
李成凰
机构地区
南昌师范高等专科学校
出处
《工会博览(理论研究)》
2010年第8期121-121,共1页
A View of Labour Unions
关键词
合理
运用
心理暗示
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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工会博览(理论研究)
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