功利与超功利：我国高等教育改革的价值坐标

近代以来，我国的高等教育在外在威胁和内在自强的合力作用下一直进行着教育现代化的改革探索。在东西方的交流更为广泛深入、思想观念的综合趋势更为明显的21世纪，中国当前的高等教育改革也需要寻找更为合理的价值坐标。在兼顾现实使命与理想追求的前提下，应建立由功利和超功利组成的二维价值坐标，并据此进行具体的改革实践。