模因视角下语言习得探究

模因理论认为，语言不仅是模因的载体，同时又是在模因不断复制、变异、重组、传播过程中不断发展和丰富的。本文借助对模因理论的研究，分析第二语言环境下语言模因的认知机制，为外语教学中二语习得提供可借鉴的理论依据和新的研究视角。