一题多解与解题方法多样化的比较研究

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摘要一、一题多解与解题方法多样化的联系与区别（一）一题多解与解题方法多样化的联系一题多解与解题方法多样化都允许学生从不同的角度思考问题，得出多种合理的解决方案。提供学生自由思考问题的时间和空间，有更多的探索余地，有利于培养学生思考能力、解决问题能力、创新意识，使学生之间有更多的交流与合作的机会，拓宽学生思维。

作者叶兰珍

机构地区浙江省衢州市柯城区航埠镇中心小学

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第10期19-21,共3页

关键词解题方法一题多解多样化解决问题能力学生自由创新意识学生思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2010年第10期

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