高等教育规模与经济发展水平的协整关系研究——基于浙江省时间序列数据的分析

对于时间序列数据用OLS容易导致伪回归,而应该运用协整理论进行单位根检验、协整检验和格兰杰因果关系检验。通过对1981～2006年浙江省高等教育规模与经济发展水平的协整分析,表明两个变量均为一阶单整序列,二者之间存在着长期的均衡关系,从长期看二者是协整的,但短期存在较大的误差修正;浙江省高等教育规模是经济发展水平的原因,反之则不成立,二者只存在单向的互动关系,浙江省高等教育规模有力地推动了经济的发展,但经济发展却没能很好地推动高等教育规模的扩大。