初中数学教学中的情感教育

新课标理念在努力提高学生的科学素养，激发学生学习数学的兴趣的同时，还着眼于增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操。因此教学过程中，不仅有认知方面的信息传递，还要有情感方面的熏陶和感染。心理学通过研究发现：当学生对问题有浓厚兴趣时，当学生的身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式精彩呈现时，当学生被鼓励和被信任时，当学生对教师充满信任和热爱时，比较乐于学习。因此在课堂教学中我们应该充分注重情感教育。那么，如何在课章教学渗透情感教育呢？下面谈谈笔者的看法。