期刊文献+

隐喻视域中的美国高利害测验 被引量:5

原文传递
导出
摘要 高利害测验近十年来在美国得到了极大的发展,目前已遍及全美,成为受到极大关注和争议的话题。本文深入解读了关于高利害测验的隐喻,即作为"棒球比赛"的性质隐喻,作为万用"瑞士军刀"的功能隐喻,以及作为"特洛伊木马"的后果隐喻,并对这三者之间的关系进行了分析,以期读者从不同方面管窥美国高利害测验的真实体貌。
作者 李欣
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2010年第9期46-50,共5页 Global Education
  • 相关文献

参考文献17

  • 1Tom Kubiszyn, Gary Borich, Education Testing and Measurement: Classroom Application and Practice [ M ], John Wiley & Sons, Inc. 2007, 27-28.
  • 2肖川.教育的隐喻[J].人民教育,2004(12):11-11. 被引量:13
  • 3M, Gall Jones, The failed metaphors of testing: common cultural symbols influence what the public perceives of schools [EB/OL]. http://findarticles. com/p/articles/mi-mOJSD/is- 11-60/ai- 111270457/2010-5-10.
  • 4[美]伊士列尔·谢富勒.教育的语言[M].林逢祺译.桂冠图书股份有限公司,1994,46.
  • 5M. Gall Jones, The failed metaphors of testing: common cultural symbols influence what the public perceives of schools [ EB/ OL ]. http://findarticles.com/p/articles/mi-m0JSD/is-11-60/ai-111270457/2010 - 5 - 10.
  • 6Tom Kubiszyn, Gary Borich, Education Testing and Measurement: Classroom Application and Practice [ M ], John Wiley & Sons, Inc. 2007, 29.
  • 7管克江.“第一手资料”助推美国教育改革[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/181466/181525/111062...2010-3-9.
  • 8Alfie Kohn, The Case Against Standardized Testing: Raising the Scores, Ruining the Schools [M], Portsmouth, NH: Heinernann, 2000,46 - 49.
  • 9Monty Neill, the Case Against High - stakes testing: Standardized tests alone are poor tools for evaluating student learning, school curriculum and instruction[EB/OL], http:// www. naesp.org/resources/2/Principal/2006/M - Ap28. pdf.
  • 10R,. Paige,. Welcome letter [EB/OL]. http://www.ed. gov/netb/overview/welcome/index. html.

共引文献14

同被引文献40

二级引证文献28

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部