农村中小学课题研究的“慎”与“善”

农村中小学课题研究越来越受到重视，这无疑是一件好事。但农村中小学课题研究究竟应该怎么开展，究竟应该具有怎样的形式与方法，却颇值得我们认真思考和研究。事实证明，农村中小学课题研究必须做到“慎”与“善”两个方面，即慎做大课题（县级及以上的大课题），善做小课题（学校自己立项的小课题）。