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如何备好科学常态课
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摘要
常态课,即平常的上课,它包括教师常态、学生常态、内容常态、过程常态、方法常态、材料常态、结果常态等等,它不刻意追求精致与热闹,而是要求简单与高效。常怠课是我们老师、学生接触的最频繁的课;切实上好常态课,关系到每一位学生的个体成长,关系到我们老师的发展,也关系到学校的发展。
作者
黄金清
机构地区
贵阳市实验小学
出处
《贵州教育》
2010年第19期27-29,共3页
关键词
科学
学生
老师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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