“矛”背后的“盾”——由攻击性行为看儿童社交障碍

一天中午,班里的几个女孩气急败坏地来到我面前告状,说方进（化名）老是捣乱,不让她们跳皮筋。五分钟后,方进站到了我面前。我问他为什么捣乱,方进始终低着头,一句话也不说。显然,他知道自己做得不对。我把他拉到跟前,轻轻地问：“为什么要捣乱,把你心里的真实想法告诉老师,好吗？”“我想和女孩一起跳皮筋。”他的答案出乎我的意料。