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浅谈互动式教学在应用写作教学中的运用
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摘要
互动教学模式符合应用写作课程教学的特点,合理地应用能够使教学由单向传授转化为多向交流,不仅可以充分调动学生的学习积极性,而且有利于培养学生的自主学习精神、探索与创新精神。本文主要介绍了互动式教学的含义、特点,着重阐述了它在应用写作教学中的运用。
作者
何山
文节
机构地区
军事经济学院襄樊分院
出处
《全国商情》
2010年第16期107-107,115,共2页
关键词
互动式教学
应用写作
运用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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