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怎样理解“观念为本”的化学教学

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摘要过去中学化学追求的目标是让学生具有系统、完整的知识体系,准确掌握基本概念与原理,为此我们借鉴布鲁姆掌握学习理论采取目标教学,将一个个知识点转化为＂原子化＂目标,课堂教学中对照目标做全面深刻细致的讲解,

作者崔素芳

机构地区泰安市泰山区教科研中心

出处《山东教育》 2010年第7期90-91,共2页

关键词化学教学掌握学习理论中学化学知识体系目标教学课堂教学布鲁姆原子化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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山东教育

2010年第7期

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