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基于工作过程系统化的《Photoshop图像处理》课程设计
被引量：
8
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摘要
以实际工作任务作为教学内容，以工作过程为行动导向实施课程教学，能强化学生综合职业能力。文章从设计思路、内容选择、教学实施、教学方法、教学评价等几个方面，介绍了基于工作过程系统化的《Photoshop图像处理》课程设计与开发。
作者
李莹
王哲
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2010年第10期61-63,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
工作过程
PHOTOSHOP图像处理
课程设计
分类号
TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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机械职业教育
2010年 第10期
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