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论整体教学中的灵活主体

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摘要本文主要从教育制度的改革历程,对不同时代的几个主要的教育观点,"教师唯一主体论"、"学生唯一主体论"、"学生主体、教师主导论"的利弊分别阐述分析,得出更全面具体的教育体制改革观点——"灵活主体论",并从各角度进行了证明。

作者吕璐君

机构地区新疆水利水电学校

出处《南昌高专学报》 2010年第5期88-89,共2页 Journal of Nanchang Junior College

关键词主体客体教师学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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南昌高专学报

2010年第5期

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