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纠正方音与小学拼音教学 被引量:1

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摘要 纠正方音是学习普通话的一项重要内容。通过辨明普通话与方言的差异引起学生注意,激发学习兴趣;教师教学中多用游戏和活动展开学习,注意小组教学的优势,培养学生合作学习的意识与能力。在平时的教学中教师应注意创设学习环境,注意家校联系,巩固学生方音纠正的成果。
作者 李雯
出处 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2010年第4期19-20,41,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1胡振坤.小学心理学[M].武汉:湖北教育出版社,1989.
  • 2黄济,劳凯声,檀传宝.小学教育学[M].北京:人民教育出版社,2007.

共引文献12

同被引文献6

引证文献1

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