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儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的初探
被引量：
1
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摘要
探讨儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的实践,强调对护生应强化健康教育的理念、加强沟通技巧的训练、强化护生的主体地位。
作者
谢斐
机构地区
长江大学医学院
出处
《全科护理》
2010年第28期2617-2618,共2页
Chinese General Practice Nursing
关键词
健康教育
儿科护理学
护生
沟通技巧
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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