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构建扎实、灵动、快乐的阅读教学
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摘要
走进校园,传入耳际的是琅琅书声,映入眼帘的是捧书身影。阅读教学,陪伴着孩子们从稚气的孩童成长为英俊的少年;阅读教学,沁入了孩子们生命成长的历程。扎实、灵动、快乐,应该成为小学语文阅读教学的核心理念与动人风景。
作者
惠兰
机构地区
江苏苏州东中市实验小学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第20期48-49,共2页
People's Education
关键词
语文阅读教学
快乐
生命成长
孩子
校园
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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