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还是要因材而“备”

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摘要一个班的学生学习程度参差不齐,怎样设置＂教学目标＂,才能让他们都能学有所得呢？

作者梁万明

机构地区安徽亳州

出处《教育文汇》 2010年第9期44-45,共2页

关键词学习程度教学目标学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育文汇

2010年第9期

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