此举当休矣

据了解，有很多地方的中小学期中、期末考试的考场和座位按照学生上次考试的成绩来编排。我认为，这种做法不仅反映出教育工作者缺乏教育智慧，而且其负面作用不少，应当制止。事实上，按成绩排座位被当作一种管理手段，不仅出现在考场上，甚至已公然出现在一些学校的课堂上。这种做法无疑变相公开了学生的成绩“排行榜”，是“以分数论英雄”的教育评价观的直接演绎。