让学生在语文课上诗意地生活

下载PDF

导出

摘要我们有时会遇到这样的情形：在评价一节语文课时,既找不出执教者知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误,但是却总觉得缺少点儿东西：教师中规中矩地讲,学生死气沉沉地听,语文的魅力在课堂上得不到任何体现.究其根源,＂现在语文已经没有诗意了!＂于漪老师道出了其中的本质问题.对缺少诗意的语文课,学生积极性不高,兴趣不浓,精神不饱满,劲头不足,听着不过瘾,语文学习的目标落不到实处,教学效果大打折扣.

作者徐国喜

机构地区翔宇教育集团湖北监利新教育实验学校

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2010年第9期31-33,共3页

关键词学生积极性语文课诗意生活本质问题语文学习教学效果执教者

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈繁华.审美素养让教师诗意地生活[J].今日教育,2013(7):105-105. 被引量：1
2阴山燕,赵慧.学会诗意地生活[J].中小学心理健康教育,2004(1):28-29.
3谢嗣极.给学生一些闲暇[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2014(8):13-15.
4周迪谦.语文教师:先真实地生活吧![J].中学语文教学,2001(12):6-6.
5王海青.消除职业倦怠做幸福的教师[J].青海教育,2013(11):86-86.
6鲁家宝.力求文意兼得做到稳中求活——谈小学群文读写结合课堂教学的基本策略[J].作文成功之路（小学）,2016,0(3):54-55.
7阮翠莲.教出语文的魅力[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(19):7-9. 被引量：2
8唐卫国.多媒体教学技术辅助小学语文教学中的应用[J].中小学电教（下）,2013(2):63-63. 被引量：1
9赵鑫,郑兴旺.语文的魅力——赵鑫访谈录[J].语文教学与研究（读写天地）,2003(07X):11-11.
10欢乐寒假享受学习——致老师、同学们的公开信[J].少年读者.学语文（小学1-2年级）,2008(1):1-1.

中学语文（教学大参考）（上旬）

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生在语文课上诗意地生活

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史