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关于加强中学班主任专业化建设的几点思考
被引量:
12
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摘要
加强中学班主任的专业化建设,是提高中学德育水平的必然选择。班主任专业化包括专业化思想、专业化知识、专业化管理三个方面内容。加强中学班主任专业化建设必须明确其内涵和意义,确定其目标和内容,把握其途径和方法。
作者
彭方
机构地区
牡丹江市第五高级中学
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第10期93-94,共2页
Education Exploration
关键词
中学
班主任
专业化建设
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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