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衔接理论在英语阅读教学中的运用策略
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摘要
传统外语阅读教学将重点放在语言的表层结构,而忽视了语篇分析和利用衔接理论,从而影响了大学生的阅读能力。将衔接理论应用于英语教学中,借助对语篇表层和深层结构特征的描述和解释,寻找其内在规律性,这能快速准确地理解篇章的主要内容。
作者
冯静
王新国
机构地区
西北工业大学人文与经济学院
出处
《延安大学学报(社会科学版)》
2010年第5期106-108,共3页
Journal of Yan'an University (Social Sciences Edition)
关键词
衔接理论
阅读教学
语篇
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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