摘要
如何摸索一套行之有效的信息管理专业培养模式,是高校教师和学者反复探讨的问题。作为受教育的对象,学生对培养模式的成功与否有着最深切的感受。本文通过问卷与访谈的方式,对100名大三和大四信管专业的学生进行了调查,从培养目标、课程设置、能力培养、学生就业、优化改革5个方面进行了评价。针对调查的结果,结合自身专业发展的特点,从大学生视角提出了信息管理专业培养模式改革的一些措施和建议。
出处
《中国管理信息化》
2010年第20期74-77,共4页
China Management Informationization
基金
2009年湖北省高等学校省级教学研究项目(2009189)
武汉科技大学博士科研启动基金项目(060105)