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写作教学应以议论文为重点——试论写作教学的文体次序
被引量:
9
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摘要
写作教学内容与程序的安排.如何由易到难、循序渐进.哪一种文体应成为写作教学的重心.这是写作教学科学化的一个难题。在教学实践上.一般是从学习叙事开始的,也比较重视叙事性写作.叙事性写作几乎贯穿了中小学语文教育的全过程。
作者
潘新和
机构地区
福建师范大学文学院
出处
《语文学习》
2010年第10期9-12,共4页
关键词
写作教学
文体
程序
议论文
小学语文教育
教学科学化
教学内容
循序渐进
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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