期刊文献+

写作教学应以议论文为重点——试论写作教学的文体次序 被引量:9

原文传递
导出
摘要 写作教学内容与程序的安排.如何由易到难、循序渐进.哪一种文体应成为写作教学的重心.这是写作教学科学化的一个难题。在教学实践上.一般是从学习叙事开始的,也比较重视叙事性写作.叙事性写作几乎贯穿了中小学语文教育的全过程。
作者 潘新和
出处 《语文学习》 2010年第10期9-12,共4页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[美]利伯特(R·M·Liebert)等 著,刘范等 译.发展心理学[M]. 人民教育出版社, 1983

同被引文献35

  • 1瞿葆奎.中国教育学百年(上)[J].教育研究,1998,19(12):4-13. 被引量:46
  • 2韩雪屏.审视语文课程的知识基础[J].语文建设,2002(5):11-13. 被引量:61
  • 3方武.走出认识的误区——关于议论文体的“三要素”问题[J].上饶师范学院学报,2003,23(1):57-63. 被引量:5
  • 4课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编语文卷[S].北京:人民教育出版社,2001.
  • 5国民小学课程标准[S].中国台北:正中书局,1978:75-119.
  • 6美国加利福尼亚州公立学校英语课程标准EnglishLanguage Arts Content Standards for California Public Sctlools (K-12) [EB/OL]. http: //www. cde. ca. gov/board/standards, htmln.
  • 7中国社会科学院中国文学史编写组.中国文学史(一册)[M].北京:人民文学出版社,1962:30.
  • 8朱有瓛.中国近代教育史资料汇编.学制演变[M].上海:上海教育出版社,1991:4.
  • 9刘熙载.艺概.卷六.经义概[M].上海:上海古籍出版社,1978:177,172,173,182,173,172.
  • 10戴宏森.薑斋诗话笺注.夕堂永日绪论[M].北京:人民文学出版社,1981:230.

引证文献9

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部