期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂上的追问与沉默——《再别康桥》课例评析被引量：1

原文传递

导出

摘要《再别康桥》是现代诗歌名篇，2002年开始入选中学语文课本．对这篇诸多名家鉴赏点评过、进入课堂多年的课文．每次教起来却总有“难教”之感．其中缘由是什么呢？现取两堂公开课的教学片断作一些分析和思考。

作者陈玉琴

机构地区福建师大附中

出处《语文学习》 2010年第10期19-23,共5页

关键词《再别康桥》课堂例评沉默追问现代诗歌语文课本教学片断

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardid =82&Id= 150022。 .

同被引文献4

1严永金等.名师一最激发潜能的课堂提问艺术[M].西南师范大学出版社.2008,11.
2黄伟.提问与对话——《散步》课堂教学观察与研讨[J].语文学习,2010(4):27-32. 被引量：1
3张兰芳.老师,你能少说点话吗[J].语文学习,2010(11):56-56. 被引量：1
4沈金江.高中语文追问式阅读教学的尝试[J].中学教育,2003(7):41-42. 被引量：2

引证文献1

1夏腊枝.基于少教多学的课堂提问策略[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(6):81-81.

1吴忠豪,杜弘.外国小学作文教学课例评析[J].小学语文教师,2009(2):10-15.
2刘媛,杨蕾.“理解园丁心”课例评析[J].思想政治课教学,2010(10):41-42.
3周有利,孙珍卿.文字背后有言外之意——特级教师周有利《鞋匠的儿子》课例评析[J].语文知识,2016(20):5-10.
4孙立军.“同课异构”课例评析[J].黑龙江教育（中学版）,2013(5):24-24.
52011年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(12):25-25.
62011年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(2):17-17.
72011年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(1):23-23.
82011年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(9):20-20.
92011年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(4):22-22.
102012年稿约[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(3):25-25.

语文学习

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部