摘要
为了追求卓越的教育,以应对未来世界的挑战,美国对1996年《学校领导者标准》进行了修订,并于2008年春天颁布了更名为《教育领导政策标准:ISLLC 2008》的新标准。新标准把提升学生成就作为教育领导者追求的目的;把实施教学领导作为教育领导者的重要职责。美国的经验告诉我们,可以通过制定、实施教育领导标准来促进领导者专业发展,从而提升学生成就。当然,我们应该有选择性地借鉴这样的经验。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期21-27,共7页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
国家社科基金"十一五"规划教育学课题<中小学领导效能研究>"的成果之一。课题主持人:傅树京。课题批准号:BFA070022