摘要
教育对于教育工作者,是最具挑战性的,现实的教育对教师而言并不都是成功,有的甚至是沮丧与失望,或是无穷的困惑。在创新人才培养的呼唤中,我们的学校和教师或许应该把日复一日的教育教学从熟悉变成陌生,再从陌生中找到解决问题的法宝。由《上海教育科研》杂志发起的“教育中的创意”征文评选活动,引起学校和教师的热烈响应与参与,正是一线教育工作者对教育创新需要的体现,同时也证明教育创意设计是教师的一种新型的成果表达方式。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第10期F0002-F0002,共1页
Journal of Shanghai Educational Research