如何关注学生数学学习情感

学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷的,而是常常抱有各种不同的态度,会有种种复杂的内心体验。如顺利完成学习任务时,会感到满意、愉快和欢乐;学习失败时,则会引起痛苦、恐惧和憎恨等等学习情感。那么我们在课堂教学中要关注学生的学习情感,进而提升学生学习数学的能力。