摘要
在总结形成性评价概念、特点及形式的基础上,针对当前大学英语教学评价存在的问题,作者探讨了在课堂教学中尝试使用形成性评价的经验、体会及需要注意的问题。
Based on summarizing the concept, characteristics and forms of the formative assessment, this essay explores the methods and experience of applying formative assessment in college English classroom teaching, and also points out some issues worth noticing in application.
出处
《江苏教育研究》
2010年第10期31-35,共5页
Jiangsu Education Research
基金
南京人口管理干部学院教育科研"十一五"立项项目(主持人:陈计庄
课题号:2008C17)的研究成果之一
关键词
形成性评价
终结性评价
大学英语教学
formative assessment
summative assessment
college English teaching
