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加强临床专业学生《卫生法学》课程主动性学习的思考
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摘要
阐述了临床专业学习《卫生法学》课程的意义,分析了临床专业学生学习该课程主动性不高的原因,提出了改进教学方法、重视课程教学、加强师资培养等具体措施,以加强临床专业学生学习《卫生法学》的主动性。
作者
刘平
曹旭
机构地区
福建医科大学公共卫生学院
出处
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2010年第3期36-38,共3页
Journal of Fujian Medical University:Social Science Edition
关键词
临床专业
卫生法学
主动性学习
分类号
R-4 [医药卫生]
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