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加强临床专业学生《卫生法学》课程主动性学习的思考被引量：1

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摘要阐述了临床专业学习《卫生法学》课程的意义,分析了临床专业学生学习该课程主动性不高的原因,提出了改进教学方法、重视课程教学、加强师资培养等具体措施,以加强临床专业学生学习《卫生法学》的主动性。

作者刘平曹旭

机构地区福建医科大学公共卫生学院

出处《福建医科大学学报（社会科学版）》 2010年第3期36-38,共3页 Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

关键词临床专业卫生法学主动性学习

分类号 R-4 [医药卫生]

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福建医科大学学报（社会科学版）

2010年第3期

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