摘要
提高课堂教学质量是提高高校教育教学质量的关键，因而教师必须合理运用灵活多样的教学方法来实现课堂教学的有效性。文章结合汉语文学专业中国古代文学课程教学实践，着重探讨了研讨式教学、诵读式教学、讨论教学法和形象教学法四种教学方法，认为这些教学方法有助于提高古汉语文学课堂教学的质量。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2010年第3期40-42,68,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
惠州学院2009年度教改项目“以创新性人才培养为导向的“中国古代文学”教学方法的改革与创新”
