开放式教育视野下高职(专)管理学课程的教学探讨

要转变当前高职（专）“管理学”课程设计不符合职业教育的特点，就必须采用开放式教育理念以促进课程教学的转变，从教学目标、教育氛围、教学内容、教学模式等方面打破封闭的“围墙”，通过注重高职生管理能力培养，提升高职生的职业素养，加速实现人才培养模式的变革，促进高等教育体系的发展。