摘要
文章简要分析数学思想方法的内涵,从育人视角结合数学分析的知识结构分析、归纳、概括出数学分析中三个层次的数学思想方法。
Briefly analyse the connotation of the mathematical way of？thinking,and using the person education perspective combined with the mathematical analysis of？knowledge structure to analyse、conclude and generalize the three levels mathematical thinking way of mathematical analysis.
出处
《贺州学院学报》
2010年第3期109-112,共4页
Journal of Hezhou University
基金
贺州学院教改项目"数学与应用数学专业课程内容与体系整体优化的研究与实践"研究成果之一(项目编号:2009JGA04)
