技能考核与临床教学效果的评价

为了适应教学改革，体现医学教学培养目标，评价学生的技能素质水平，建立客观有效的教学效果评价体系，随机选择来自九家实习医院的邵阳医学院临床医学专业９３本科毕业生１１２名，并随机分组和选择技能考核项目，技能考核真实地反映了学生的实际水平，是评价和加强素质教育的有效方法，有待进一步改进，完善和推广。