关注英语学习中“弱势群体”的心理需求

对于英语学习中成绩较差、学习吃力的“弱势群体”，英语教师一般都会倾注较多的心血，给予更多的关注，因为这部分同学往往是影响整体成绩的最重要因素。但很多时候事与愿违，教师的付出与回报并不成正比，因为不少英语教师一厢情愿的努力并不能与那部分学生的心理需求形成共振，或者说根本没有顾及这些学生真正的心理需求。