图式理论指导下的中学英语听力教学浅析

听力教学是中学英语教学的重要部分。听力理解是一个集各种语言知识、社会文化背景知识和听者生活经验为一体的复杂的信息加工过程。在长期的传统听力教学模式下，听力理解一直是中学生英语学习中甚为薄弱的一环。如何改变以往那种单向、被动的学习模式，构建以学生为中心的互动的教学模式，是当前我们英语基础教育工作者必须思考和解决的问题。本文试图依据图式理论，探讨中学英语听力教学策略。